IS (ข้อมูลจากระบบเก่า 2554)

วิทยานิพนธ์(คณะศึกษาศาสตร์)

วิทยานิพนธ์(มหาวิทยาลัย)

ปีการศึกษา	ชื่อผลงาน	วันที่เผยแพร่
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
2563	ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค jigsaw ร่วมกับเทคนิค Scaffolding เรื่องสภาพแวดล้อมทางกายภาพของทวีปยุโรป ที่มีต่อความสามารถในการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์. (ณัฎฐวัฒน์ จันทรโท )	16 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธีการโต้แย้งโดยใช้ประเด้นทางนิติวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมควมสามารถในการสร้างคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ม.4 เรื่องการรักษาดุลยภาพร่า (นำพงศ์ จันทร์โท )	16 กันยายน 2563
2563	การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Umplugged เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณเรื่อง รูปสี่เลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (สุวิมล นิลพันธ์ )	16 กันยายน 2563
2563	วิจัยปฎิบัติการเพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และนวัตกรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการคิดเชิงออกแบบ เรื่อง เคมีไฟ้ฟ้า (ชนิกานต์ กลิ่นอาจ )	16 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาสมรรนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานแบบเรียนรู้ร่วมกันร่วมกับสื่อออนไลน์ Padlet เรื่องเซล์ลเคมีไฟฟ้าของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษ (หทัยรัตน์ ชุ่มเชื้อ )	15 กันยายน 2563
2563	การจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสืบเสาะที่ขับเคลือนด้วยกลวิธีการโต้แย้งเพื่อพัฒนาสมรรถนะการแปลความหมายข้อมูลและประจักษ์พยานและความสามารถในการให้เหตุผลในเชิงวิทยาศาสตร์เรื่อง (อนาวิล สินสิงห์ )	15 กันยายน 2563
2563	การวิจัยปฎิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยบริบทเป็นฐาน เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ที่ส่งเสริมการนำเสนอตัวแทนความคิดทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (วรินดา สุพา )	15 กันยายน 2563
2563	การวิจัยปฎิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาที่ส่งเสริมการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ เรื่อง การคำนวณพื้นที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ชาญณรงค์ เพ็ชรไทย )	15 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (สุกัญญา คงทัน )	15 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาทักษะการฟังและพูดภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ณัฐกานต์ อิงชัยภูมิ)	15 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานร่วมกับการโต้แย้งเพื่อส่งเสริมการรุ้สิ่งแวดล้อม เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (สุธี พลมาศ )	15 กันยายน 2563
2563	การวิจัยปฎิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่ส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (นุชิดา ต้๋นทำ )	15 กันยายน 2563
2563	การจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานที่พัฒนาทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (กัลยรัตน์ แก้วแสนสาย )	15 กันยายน 2563
2563	ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อพัฒนาการคิดเชิงคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ศุภฤกษ์ บัวเสนาะ )	15 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครคิส เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (สุนิสา บุญมา )	15 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาตัวบ่งชี้ทักษะการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของครูในศตวรรษที่ 21 (ปวีณา คงสี )	15 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะจิตนิสัยทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 (หนึ่งฤทัย ชูชัย )	14 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารประกอบอินทรีย์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (พิมพ์พิไล จันทรัตน์กุล )	14 กันยายน 2563
2563	อรุณรัชช์ ศาสตร์สกุล = การส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพด้ายการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง อาหารและสารอาหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 6	14 กันยายน 2563
2563	การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการปฎิบัติโดยใช้งานทางคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาการคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วนและจำนวน (นภัสสร แก้วมีชัย )	14 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาแบบวัดทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยประยุกต์ใช้แนวคิดทฤษฎีการสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือของผลการวัด (ชญาทิพ ชูช่วย )	14 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะการคิดโดยเทคนิคการใช้คำถามร่วมกับแผนผังความคิดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (พรพรรณ จันตระ )	14 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์วัดความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดการแก้ปัญหาเชิงตรรกะของเฮลเลอร์และเฮลเลอร์ เรื่อง ไฟฟ้าสถิต สำหรับนักเรียน (ปาริฉัตร สินทรัพย์ไพบูลย์)	14 กันยายน 2563
2563	การประเมินโตรงการการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 กรณืศึกษาโรงเรียนชุมแสงชนูทิศ โดยประยุกต์แนวคิดการประเมินแบบร่วมมือ (วาราตรี วนาภาเบศ)	14 กันยายน 2563
2563	ปัจัจที่ส่งผลต่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแผนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ (เจริญพงษ์ ชมภูนุช)	14 กันยายน 2563
2563	การจัดการเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษาที่เน้นกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ เรื่อง การเคลื่อนที่แบบต่างๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ( นัตยา หัสมินทร์ )	14 กันยายน 2563
2563	การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาที่เน้นกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเพื่อพัฒนาการรู้เรื่องคณิตศาสตร์เรื่องอัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่1 (ตระการ ขวัญเนตร)	13 กันยายน 2563
2563	กรณีศึกษาการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่ส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาและการคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ เรื่องปริมาตรและความจุของทรงสีเหลี่ยมม (สิรินทิพย์ ญาณะพันธ์)	13 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการแบบเปิด เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (กิตติพงษ์ ยานุกูล)	13 กันยายน 2563
2563	การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการโต้แย้งทางคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลทางคริตศาสตร์ เรื่อง รูปสี่เหลื่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (กฤตยาณี พ่วงเสือ)	13 กันยายน 2563

1 2 3 4 5 6 7 [8] 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

ผลงานวิจัย/วิทยานิพนธ์/IS (ข้อมูลจากระบบเก่า 2554)

วิทยานิพนธ์(คณะศึกษาศาสตร์)

วิทยานิพนธ์(มหาวิทยาลัย)

การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง